Luego de avanzar en la prohibición de comida chatarra en las escuelas, México abre un nuevo frente en el debate educativo: el uso de celulares dentro de las aulas. El tema volvió a la agenda legislativa luego de que el Partido del Trabajo (PT) presentara una iniciativa para restringir los dispositivos móviles durante la jornada escolar en educación básica.
La propuesta busca, según sus impulsores, devolver a la escuela su función como espacio de concentración, convivencia y formación integral, reduciendo las distracciones que generan los teléfonos móviles entre niñas y niños.
Qué propone la iniciativa del PT para México
La reforma fue presentada por el senador Alberto Anaya Gutiérrez, coordinador del PT en el Senado.
El planteamiento consiste en modificar el artículo 84 de la Ley General de Educación para prohibir el uso de celulares, tabletas, relojes inteligentes y otros dispositivos móviles personales en escuelas de nivel básico.
El proyecto contempla excepciones claras, como situaciones de emergencia o casos de necesidades educativas especiales.
Fuera de estos supuestos, los dispositivos no podrían utilizarse durante el horario escolar con el objetivo de mejorar la atención en clase y fortalecer la convivencia.
Docentes podrían retener los celulares
Uno de los puntos más relevantes de la propuesta es que permitiría a docentes y directivos retener los celulares durante la jornada escolar, siempre con la obligación de devolverlos al finalizar las clases.
El senador Anaya argumenta que el uso indiscriminado del celular afecta la atención, la convivencia y el sentido formativo del aula. En su visión, la escuela debe volver a ser un espacio de reflexión, concentración y desarrollo humano integral.
Tecnología con límites claros
Desde el PT se insiste en que la iniciativa no busca frenar el avance tecnológico, sino establecer límites para proteger el derecho de la niñez a una educación de calidad. Entre los riesgos que se quieren reducir están el ciberacoso, la exposición a contenidos inapropiados y la dependencia a la conectividad constante.
La propuesta ya fue turnada a las Comisiones Unidas de Educación y de Estudios Legislativos, donde será analizada antes de un posible dictamen.
El caso Querétaro y el debate abierto
El tema no es nuevo. En Querétaro ya se aplicaron restricciones similares y, de acuerdo con el gobernador Mauricio Kuri, se registró una disminución del bullying y una mayor concentración en clase.
Estas medidas se acompañaron de campañas para padres y docentes y acciones contra el ciberacoso.
Aun así, la discusión sigue abierta. Estudios citados por la UNAM señalan que, aunque en algunos casos se observan mejoras académicas, prohibir los celulares no siempre garantiza un menor tiempo frente a las pantallas ni un mejor bienestar emocional.
La evidencia, advierten, depende del contexto y del acompañamiento educativo.
Mientras tanto, el debate sobre el papel de la tecnología en las escuelas mexicanas apenas comienza.
Con información de Xataka.
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